Bienvenu au Défi de la Terre! Le Défi de la Terre est un concours national soutenu par la communauté canadienne des sciences de la Terre où on demande aux élèves âgés de 10 à 14 ans de répondre aux questions suivantes: De quoi est fait l'un de vos objets familiers et d'où sur Terre provient-il? Il y a des dizaines de milliers de dollars en prix régionaux ou nationaux à gagner, et vous pouvez participer individuellement, en groupe ou par école. Tout ce que vous avez à faire c'est d'être imaginatifs et de trouver des informations sur vos objets familiers.
Choisissez un objet familier chez vous, à l'école ou au terrain de jeux, trouvez au moins une ressource terrestre non-renouvelable* nécessaire à sa fabrication et dites-nous de quel endroit sur Terre proviennent ces ressources non-renouvelables. Vous pourriez être étonné du nombre qui proviennent du Canada. Vous pourrez raconter votre récit en faisant un composition, un poème, une chanson ou une pièce de théâtre, une peinture ou une affiche, une présentation audio, vidéo ou multimédia ou par tout autre moyen qui vous vienne à l'esprit. Plus ce sera original, et mieux ce sera.
Les æuvres gagnantes pourront être utilisées comme instruments promotionnels pour montrer comment les ressources terrestres non-renouvelables sont essentielles dans nos vies quotidiennes. Alors, réfléchissez bien, rêvez grand, et bonne chance!
*Les ressources terrestres non-renouvelables sont des substances que l'on trouve naturellement dans le sol et qui doivent être extraire par mine, carrière ou pompées du sous-sol. Ces ressources se présentent en quantités limitées et elles sont consommées plus vite que les processus naturels ne les renouvellent.
Beaucoup de ressources non-renouvelables sont recyclables (le verre et l'aluminium des canettes par exemple), mais seule une petite proportion de ce qui est produit est recyclée.
Les ressources décrites ci-dessous ne sont pas considérées comme des ressources terrestres non-renouvelables:
Besoin d'inspiration? Voici quelques hyperliens qui pourraient vous aider:
Pour voir l'exemple d'une affiche d'une motoneige et de quelques ressources terrestres utilisées pour la fabriquer, cliquer ici.
Pour voir des fiches descriptives sur les minéraux et ressources énergétiques, cliquer ici.
En résumé, tout ce que vous avez à faire, c'est raconter une histoire concernant un objet de chez-vous où de votre école dont la fabrication a comportél'utilisation d'au moins une ressource terrestre non-renouvelable, et dire de quel(s) endroit(s) sur la Terre provenaient ces ressources. Votre histoire peut prendre la forme qui vous convient - il peut s'agir d'une affiche, d'une danse, d'une chanson, d'un jeu, d'une vidéo, d'une présentation multimédia ou de tout forme qui vous viendra à l'esprit. Alors, RÊVEZ GRAND et amusez-vous!
Inscription électronique
Remplissez le formulaire sur la page d'inscription puis téléversez vos fichiers (si vous avez plusieurs fichiers, mettez-les dans un fichier .zip unique). Si votre présentation est une composition (récit ou rapport de recherche), une présentation audio (chanson ou musique) ou une image (peinture, affiche, illustration, peinture numérique), alors l'inscription électronique est la meilleure méthode
Présentation d'une vidéo
Si votre présentation est une vidéo, téléversez votre vidéo sur YouTube en tant que «commentaire vidéo» de la vidéo d'appel du Défi de la Terre et indiquez sur votre formulaire d'inscription l'hyperlien y menant.
Poste ordinaire
Si vous préférez soumettre votre présentation par la poste ordinaire, rappelez-vous que vous devrez le faire sur un CD. Adressez alors votre envoi à:
Défi de la Terre
à l'attention de: Madame Verna Lidstone
A/s de Skinnyfish Media
Suite 200, 1013 - 17th Avenue S.W.
Calgary (Alb) T2T 0A7
Tél.: (403) 338-1731
Téléc.: (403) 668-0086
Adrélec: vlidstone@earthsciencescanada.com
N'oubliez pas, vous pouvez soumettre votre présentation jusqu'à minuit le 1er mars 2010. Mais, avant de le faire, assurez-vous de vous être conformé à toutes les exigences du formulaire. Toutes les propositions deviendront la propriété de la Fédération canadienne des sciences de la Terre (FCST), qui détiendra alors tous les droits de reproduction, de publication et d'affichage de toutes les propositions quel qu'en soit le format.
Notez bien qu'aucune des propositions ne sera retournée.
Toutes les présentations au Défi de la Terre seront jugées en fonction de critères de créativité, d'originalitéet de justesse, ainsi que sur la pertinence des réponses aux questions du Défi de la Terre: Quels sont vos objets préférés et de quels endroits sur Terre sont extraites les ressources non-renouvelables nécessaires à leur fabrication?
Pour accéder à une version détaillée des rubriques du concours Défi de la Terre, à l'intention des enseignants et des élèves, veuillez cliquer ici
VEUILLEZ NOTER QU'AUCUNE PROPOSITION NE SERA RETOURNÉE À SES AUTEURS.
Soyez imaginatif et faites une oeuvre qui réponde aux questions du Défi de la Terre: De quoi est fait l'un de vos objets familiers et d'où sur Terre provient-il? Vous pouvez soumettre une proposition individuelle ou comme membre d'un groupe ou d'une organisation de jeunesse (scouts, guides, 4H, etc.) ou d'une classe.
Voici comme faire:
1. Choisissez un objet familier à la maison ou à l'école;
2. Trouvez au moins une ressource terrestre nécessaire à sa fabrication (comme le cuivre, le fer, le pétrole, le gaz naturel ou la silice);
3. Dites-nous à quel endroit ces ressources terrestres non-renouvelables* ont été découvertes et extraites. Y en a-t-il qui ont été découvertes ici au Canada?
Vous voilà prêt maintenant à créer oeuvrequi explique pourquoi les ressources terrestres non-renouvelables sont si importantes dans nos vies quotidiennes. Votre oeuvre peut être racontée dans une composition, un poème, une chanson ou une pièce de théâtre, par une peinture ou une affiche, par une présentation audio, vidéo ou multimédia ou par tout autre moyen qui vous vienne à l'esprit! Rappelez-vous que votre æuvre pourra être utilisée comme instrument de promotion pour démontrer que les ressources terrestres sont essentielles à nos vies de tous les jours.
*Les ressources terrestres non-renouvelables sont des substances que l'on trouve naturellement dans le sol et qui doivent être extraire par mine, carrière ou être pompées du sous-sol. Ces ressources se présentent en quantités limitées et elles sont consommées plus vite que les processus naturels ne les renouvellent.
Voici quelques exemples de ressources terrestres non-renouvelables:
Beaucoup de ressources non-renouvelables sont recyclables (le verre et l'aluminium des canettes par exemple), mais seule une petite proportion de ce qui est produit est recyclée.
Les ressources décrites ci-dessous ne sont pas considérées comme des ressources terrestres non-renouvelables:
4. Voici les instructions générales pour soumettre une proposition:
Les compositions et les poèmes ne devront pas compter plus de 800 mots.
Une peinture ou une affiche ne devra pas dépasser 11 po x 17 po et la résolution devra être d'au moins 150Ęppp
Une chanson ou une pièce musicale ne devra pas dépasser deux minutes.
Pour soumettre une vidéo au concours du Défi de la Terre, rendez-vous sur le site de YouTube, trouvez la vidéo d'appel du Défi de la Terre , puis téléversez votre vidéoen tant que «commentaire vidéo». Vous serez alors invité à créer un compte YouTube - ou à ouvrir une session, pour ceux qui ont déjà un compte -,et à téléverser votre vidéo. Finalement, retournez au formulaire d'inscription et assurez-vous d'y indiquer l'hyperlien menant à votre proposition sur YouTube.
Notez bien que toutes les propositions DOIVENT être soumises en format numérique.
Voici les règles et conditions applicables au présent concours du Défi de la Terre (les Règles du concours)
Tous les participants au Défi de la Terre participeront au tirage au sort d'un iPod Nano. Les présentations reç ues avant le 1er février 2010 participeront au tirage au sort d'un deuxième iPod Nano pour les petits rapides.
Prix régionaux (individuels ou de groupe)
Un maximum de six prix de 200$ en espèces seront attribués à chaque région canadienne. Pour chaque région canadienne, un maximum de trois prix de 200$ seront attribués au groupe des 13 et 14 ans et un maximum de trois prix de 200$ seront attribués au groupe des 10 à 12 ans.
Les sept régions canadiennes sont constituées comme suit: la région de l'Atlantique (î .-P.-é., Nouveau-Brunswick, Nouvelle-écosse, Terre-Neuve et Labrador), le Québec, l'Ontario, la région des Prairies (Manitoba, Saskatchewan), l'Alberta, la Colombie-Britannique, la région du Nord (Territoires-du-Nord-Ouest, Yukon, Nunavut).
Grands prix nationaux (individuel ou de groupe)
Trois grands prix nationaux seront décernés aux trois premiers gagnants régionaux dans le groupe d'âge des 13 et 14 ans et trois grands prix nationaux seront décernés aux trois premiers gagnants régionaux dans le groupe d'âge des 10 à 12 ans, comme suit:
Prix école (écoles)
En outre, les écoles associées aux trois meilleures propositions d'école recevront chacune 1000$!
Voici le tableau des critères d'évaluation ainsi que le mode de pointage des présentations. Un poids égal sera accordé à la recherche (40 %) et à la créativité (40 %), et un poids moindre au montage, à la grammaire et aux sources (20 %). Vous pourrez obtenir un maximum de 18 points pour la recherche, 18 points pour la créativité, et 9 points pour au montage, la grammaire et les sources. Votre présentation sera donc notée sur 45 points.
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Recherche (40 %) |
(0 points) |
(2 points) |
(4 points) |
(6 points) |
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Pertinence |
Ne ré pond pas aux questions. |
Ré pond en partie aux questions (>50 %). |
Ré pond en grande partie aux questions. |
Ré pond très bien à chacune des questions. |
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Exactitude |
Argumentaire scientifique boiteux en gé né ral. |
Argumentaire scientifique parfois correct. |
Argumentaire scientifique correct en gé né ral. |
Argumentaire scientifique toujours correct. |
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Force de persuasion auprès du public sur l'importance des ressources terrestres dans la vie quotidienne |
Ne persuade pas le public cible ou sans lien avec la vie quotidienne. |
Argumentaire persuasif parfois et/ou partiellement en lien avec la vie quotidienne. |
Argumentaire persuasif en lien avec la vie quotidienne et/ou argumentaire et liens incomplets. |
Argumentaire extrêmement persuasive en lien avec la vie quotidienne. |
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Cré ativité (40 %) |
(0 points) |
(2 points) |
(4 points) |
(6 points) |
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Cré ativité et originalité |
Ne montre ni cré ativité ni originalité dans sa conception ou ses composantes artistiques ou litté raires. |
Montre une certaine cré ativité mais est dé pourvu d'originalité dans sa conception ou ses composantes artistiques ou litté raires. |
Montre une certaine cré ativité et de l'originalité dans sa conception ou ses composantes artistiques ou litté raires. |
Montre une cré ativité et une originalité exceptionnelles dans sa conception et ses composantes artistiques ou litté raires. |
|
Attrait de la conception et/ou des composantes esthé tiques et litté raires |
Manque de valeur artistique et/ou litté raire. |
Manque un peu de valeur artistique et/ou litté raire. |
Doté e à l'é vidence d'une valeur artistique et/ou litté raire certaine. |
Doté e d'une valeur artistique et/ou litté raire exceptionnelle. |
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Qualité de la ré alisation et effort |
Peu d'effort dans la ré alisation et la planification. |
Un certain effort dans la ré alisation et la planification. |
Montre une certaine qualité de ré alisation, mais elle aurait é té meilleure avec une planification plus soigné e. |
Montre une qualité de ré alisation exceptionnelle ainsi qu'une pré paration et une planification soigné es. |
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Montage, grammaire, et sources (20 %) |
(0 points) |
(1 point) |
(2 points) |
(3 points) |
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Montage et grammaire |
Erreurs é videntes et nombreuses d'orthographe, de ponctuation ou de grammaire. |
Quelques erreurs d'orthographe, de ponctuation ou de grammaire. |
Peu d'erreurs d'orthographe, de ponctuation ou de grammaire. |
Aucune erreur d'orthographe, de ponctuation ou de grammaire. |
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Sources |
Aucune citation ou ré fé rence à quelque source. |
Mentionne quelques sources mais elles sont de qualité ou d'origine douteuse. |
Mentionne au moins quelques sources de haute qualité . |
Mentionne plusieurs (au moins 4) sources de haute qualité . |
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Droit d'auteur |
Les sources ne sont pas correctement documenté es ou les contenus ont é té utilisé s sans autorisation. |
Les règles d'utilisation é quitable ont é té suivies mais la mention de certaines sources est incomplète ou ambigü e. |
Les règles d'utilisation é quitable ont é té suivies et la mention des sources est claire et pré cise dans presque tous les cas. La proposition ne contient aucun contenu non autorisé . |
Les règles d'utilisation é quitable ont é té suivies et la mention des sources est claire et pré cise dans tous les cas. La proposition ne contient aucun contenu non autorisé . |
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31-45 points |
16-30 points |
0-15 points |
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La recherche des pré sentations sont de haute qualité et leur conception nouvelle ou novatrice. |
Les pré sentations sont novatrices ou leur recherche est de belle qualité , mais ne sont pas à la hauteur dans l'une de ces caté gories, ou ne sont que moyenne dans les deux. |
Les pré sentations sont faibles tant sur le plan de la cré ativité et/ou de l'exactitude et de la recherche. Il est possible que les règles d'utilisation é quitable n'aient pas é té suivies et que les autorisations requises n'aient pas é té obtenues pour certaines sources. |
Flyer (.pdf) English | Français
About the WHERE Challenge (.pdf)
Logo (.jpg, .eps) English & Français
Commercial: High Quality (.mov) | Low Quality (.wmv)
Pour voir l'exemple d'une affiche d'une motoneige et de quelques ressources terrestres utilisées pour la fabriquer, cliquer ici.
Pour voir des fiches descriptives sur les minéraux et ressources énergétiques, cliquer ici.
Défi de la Terre
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